台北市政府教育局國教輔導團國小社會學習領域輔導小組考察團一行13人，在11月13日至18日至大分、長崎等地考察日本國小課程實施內容及參訪相關文教設施。期間於15日特別前往台北駐福岡經濟文化辦事處進行拜會，感謝曾念祖處長及林育柔秘書對這次參訪活動的協助。
台北市政府教育於為突破傳統教學方式，讓學生從學習客體變成學習主體，進而導入日本教育學大師佐藤學的「學習共同體」理論，並自今年度起擇定學校開始試辦。為深入了解日本當地小學如何實施「學習共同體」，由國教輔導團國小社會學習領域輔導小組組成日本教育參訪考察團，透過台北駐福岡經濟文化辦事處的協助，安排至推動「佐藤學」理念不遺餘力的大分縣別府市市立青山小學，以及大分縣中津市市立豐田小學與和田小學進行參訪與座談。
本次參訪內容，除了考察上述學校課程實施與班級經營，更重要的是透過教學觀摩了解日本的小學如何將「學習共同體」的教育理論融入社會科教學。另外，考察團特別在和田小學實施一堂歷史科教學示範，由金華國小曹曦主任設計教案，三民國小黃詩珮老師全程以日文教授，並開放日本教師現場觀摩，結束後則舉行檢討座談會，針對教學內容與授課方式進行意見交換。
考察團隨後參訪大分縣國際交流機構，了解推動國際交流情形與相關措施，並造訪立命館亞洲太平洋大學，與來至日本、韓國、中國、印尼等國家的大學生進行交流座談。此外，也前往大分縣、長崎縣、福岡縣境內參訪文教設施。
此次擔任考察團團長的三民國小邱馨儀校長表示：藉由本次的參訪活動，希望能達到積極學習吸納他國教育變革策略與成功經驗，優化台北市教育系統和整體發展，並強化台北市社會學習領域教學知能，拓展台日兩地教師交流合作，以及理解亞洲教育改革思潮之理念與精神，轉化各校推動學習共同體有效策略等目標。
