全日本教職員連盟(以下簡稱全日教連)於６月１１日在東京都內飯店舉行第３４屆定期大會，文部科學省常務次長戶古一夫、眾議院議員下村博文(前文部科學大臣)和福島智子受邀出席，台北駐日經濟文化代表處教育組組長林世英也應邀出席致詞，全日本加盟教育團體代表共２００多人參加。
教育組組長林世英在致詞時首先感謝全日教連自１９８４年成立以來，每年籌組中華民國日本教師訪華台灣進行教育交流。
林世英表示，培養兒童生活力教育改革，是台灣與日本共同教育使命及目標，今年２月１４日日本政府發佈，將於２０２０年及２０２１年實施的國中小新學習指導要領修正案，以實現建構學校及社會合作共同勞動的｢開放社會教育課程｣為藍圖。這項修正案為提升日本學生學力，增加上課時數，並明確充實語言活動、傳統及文化教育、道德教育、體驗活動、外國語教育和理數教育等改善措施。
林世英也說，在台灣方面，自從１９６８年實施國民義務教育、２０１３年實施１２年國民基本教育以來，目前正研擬將於２０１８年正式實施的教育新課綱。新課綱的核心價值是培養兒童的素養為教育使命，強化兒童的適性發展，成就每一位孩子。
在台日交流方面，林世英提出兩項調查結果，日本文部科學省於２０１３年公佈的高等學校交流調查結果，２０１４年５月１日止，日本的國中小姐妹校中為台灣學校者，國中有３１所，世界排名第６，國小則是１０所，排名第７，而駐日代表處在２０１６年底所實施的日本民眾調查也發現，６６.5％的民眾對台灣有親近感，55.9%覺得可以信賴台灣。
林組長並呼籲在場的日本教師代表，在教育現場作為台日教育交流橋梁，連結年輕世代，共同建構台日友好關係。
（2017/06/13）
